本篇文章给大家谈谈c语言课题程序设计，以及c语言程序设计选题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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《C语言程序设计》课程设计
1、scanf（%d，&c_a.practicetime）；printf（请输入课程学分： ）；scanf（%d，&c_a.credit）；printf（请输入课程所在的学期，比如第二学期，就输入2即可。
2、C的基本概念（指针、类等等，往往要分章节）C的特性（有时单独拿出来说明）C与Python、Ruby等的调用（属于扩展的）多加点实例，起码我比较喜欢多实例的。
3、C语言课程设计选题如下：课题：猜数游戏功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
4、课程性质 ，《C语言程序设计》是电子信息相关专业的专业能力模块课程。课程与系列产品或项目设计与开发流程的关联该课程是嵌入式系列产品程序设计的基础。
5、c语言课程设计 班级档案管理系统问题描述：对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
6、程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊 情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
c语言程序设计课题考验什么
考察基础知识，考察逻辑判断等，课题：猜数字。考察数据结构，考察结构体，课题：导游最短路径 考察综合知识，考察分析能力，课题：图书管理系统。考察思维能力，考察游戏逻辑，课题：蛇。
GoShuCom熟悉 Visual C++ 0 集成开发环境。掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格。掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。
C语言程序基本结构及相关概念、变量、函数、语句、if条件语句、switch条件语句、for循环语句、while循环语句、数组、指针、字符串、结构体。
考试内容 c语言程序的结构 程序的构成，main函数和其他函数。头文件，数据说明，函数的开始和结束标志以及程序中的注释。源程序的书写格式。
计算机[_a***_]c语言考试考试要求：熟悉Visual C++2010 Express集成开发环境。掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格。掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。
C语言循环结构程序设计题
第一题：17。x=15时满足while条件，执行x++，即x=16，x/3为非0故做if的内容，x++即x=17，再break跳出循环。第二题：x。
for后面的语句sum=sum+a是循环体，循环变量是基础没有循环变量就没有办法循环。循环条件控制循环的次数，循环体是目的，即你所要求的部分，没有循环变量这个程序就是一个死循环，a的值一直是1，不能结束循环 。
问题分析与算法设计 素数就是仅能衩1和它自身整除的整数。判定一个整数n是否为素数就是要判定整数n能否被除1和它自身之外的任意整数整除，若都不能整除，则n为素数。
用c语言如何编写一个比较两个数大小的程序
分析：定义两个变量，然后输入它们，用if判断它们的大小然后用输出语句输出结果。
首先，定义一个结构体，包含数值、排名和序号。定义一个结构体数组变量d，保存所有的整数信息。接着，定义一个自定义函数，比较整数序列中，任意两个整数的大小。
传统的流程图如下：流程的解释：对abc三个数进行大小的比较，总共需要比较三次；首先输入a，b，c三个数。比较a，b两个数，得出a与b中的最大值。然后比较b与c两个数，得出b与c的最大值。
c语言程序设计比较两个数的大小的方法：1 输入两个数值。2 比较大小。3 输出结果。
本例程序中，输入两个数a，b。把a先赋予变量max，再用if语句判别max和b的大小，如max小于b，则把b赋予max。因此max中总是大数，最后输出max的值。
C语言课程设计任务——学生成绩统计程序设计
问题分析 需要保存6名学生5门功课的成绩，需要设计一个6行5列大小的二维数组scores[6][5]来存储30个成绩数据。保存6名学生的平均成绩，需要设计一个6列大小的一维数组来***gs[6]存储平均成绩。
用c语言设计一个程序统计一个班的学生成绩最多35人 要球能实现1。由键盘输入每个学生的学好和四门课程成绩 2。计算每个学生的平均分和总分。3按总分从高到低派出名次，并按名次输出每个学生的学好 各科成绩 平均分和总分 4 。
/*内容：数据格式为，学号，姓名，成绩。要求：贯彻结构化的程序设计思想。用户界面友好。用户界面中的菜单至少包括“读取数据”，“按学号或姓名查询成绩”，“统计各分数段人数”，“退出”4项。
建立一个二维数组存放数据。学生学号，分数 有需要再加上课程名称。
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